الإمارات تعتلي الصدارة العربية وتحقق قفزة نوعية في نتائج اختبارات "PISA 2025"

سجلت دولة الإمارات العربية المتحدة إنجازاً بارزاً بحصولها على الصدارة العربية في نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA 2025"، الذي تشرف عليه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، متفوقة في مجالات العلوم والرياضيات والقراءة.

وشهد متوسط أداء طلبة الدولة ارتفاعاً ملحوظاً بواقع 26 نقطة في العلوم ليصل إلى 458 نقطة، و21 نقطة في الرياضيات مسجلاً 453 نقطة، إضافة إلى 15 نقطة في القراءة ليبلغ 433 نقطة، مقارنة بدورة العام 2022. وانضمت دولة الإمارات إلى قائمة تضم 8 دول واقتصادات فقط من أصل 91 مشاركاً نجحت في تحسين أدائها ضمن المجالات الثلاثة، في عكس واضح لاتجاه متوسط أداء دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية الذي شهد تراجعاً.

وبهذه المناسبة، أكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن هذه النتائج المتميزة جاءت تتويجاً لجهود المؤسسات التعليمية والكوادر التدريسية في تنمية قدرات الطلبة، مشيرة إلى أن طموح الأبناء وإصرارهم على المنافسة والتميز يمثلان ركيزة أساسية لهذا الإنجاز العالمي.

وفيما يخص الجاهزية الرقمية، أظهرت النتائج أن 81.7% من الطلبة يتلقون تعليماً حول كيفية تقييم المعلومات المولدة بالذكاء الاصطناعي، مقارنة بـ 62.6% كمتوسط للمنظمة، بينما يحظى 96.3% من الطلبة بمدارس توفر إرشادات لاستخدام الأجهزة الرقمية، مقابل 71.2% للمتوسط العام.

على صعيد آخر، تصدرت إمارة دبي الأداء على مستوى إمارات الدولة محققة 506 نقاط في العلوم، و496 نقطة في الرياضيات، و484 نقطة في القراءة، متجاوزة بذلك متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في القطاعات الثلاثة. وشارك في هذه التقييمات 34,639 طالب وطالبة موزعين على 1,070 مدرسة في مختلف أنحاء الإمارات، حيث يهدف برنامج "PISA" إلى قياس قدرة الطلبة في سن الخامسة عشرة على توظيف معارفهم ومهاراتهم للتعامل مع المواقف الواقعية والتحديات المتغيرة.